Thailand
ระบบการศึกษาของไทยภายใต้การตรวจสอบการปฏิบัติต่อผู้ต้องสงสัยคดีหมิ่นพระบรมเดชานุภาพที่อายุน้อยที่สุด: คดีน้องหยกอายุ 15 ปี
(CTN News) – ระบบการศึกษาของไทยถูกตรวจสอบเพื่อจัดการกับผู้ต้องสงสัยคดีหมิ่นพระบรมเดชานุภาพที่อายุน้อยที่สุด เด็กหญิงวัย 15 ปี ชื่อ “หยก” ถูกโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการห้ามไม่ให้เข้าเรียน โดยเธอกล่าวหาว่าละเลยสิทธิขั้นพื้นฐานของเธอ
แม้ว่าสื่อจะรายงานข่าวและให้ความสนใจเกี่ยวกับคดีของ Yok แต่โรงเรียนกรุงเทพอันทรงเกียรติก็ยังคงแน่วแน่ในการตัดสินใจ โรงเรียนระบุเมื่อวันที่ 14 มิถุนายนว่าเธอไม่ใช่นักเรียนของพวกเขาอีกต่อไป อรรถพล อนันตวรสกุล อาจารย์คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มองว่าจุดยืนที่แข็งกร้าวของโรงเรียนและการขาดการสื่อสารเป็นรูปแบบหนึ่งของความรุนแรง
จากข้อมูลของอรรถพล โรงเรียนอาจเลือกปฏิบัติกับหยก เนื่องจากมองว่าเธอเป็นนักกิจกรรมมากกว่าเด็กมีปัญหา หยกถูกจับกุมในเดือนมีนาคมและถูกตั้งข้อหาหมิ่นพระบรมเดชานุภาพจากการมีส่วนร่วมในการชุมนุมเรียกร้องให้มีการปฏิรูปกฎหมายหมิ่นพระบรมเดชานุภาพ ตอนนั้นเธออายุเพียง 14 ปี การประท้วงที่ริเริ่มโดยนักศึกษาในปี 2563 เรียกร้องให้มีการแก้ไขมาตรา 112 ส่งผลให้มีการฟ้องร้องบุคคลจำนวนมาก รวมถึงเด็ก เนื่องจากแสดงความคิดเห็นทางการเมือง
หลังจากคำร้องขอประกันตัวของเธอถูกปฏิเสธ หยกใช้เวลากว่า 50 วันในสถานบำบัดเด็กและเยาวชนของรัฐ ในที่สุดเธอก็ได้รับการปล่อยตัวให้อยู่ในความดูแลของเพื่อนที่แก่กว่าและนักเคลื่อนไหว อย่างไรก็ตาม เมื่อเธอพยายามลงทะเบียนเรียนภาคการศึกษาใหม่ที่โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ เธอถูกปฏิเสธไม่ให้เข้าเพราะไม่มีพ่อแม่หรือผู้ปกครองมาด้วย ตาม พ.ร.บ. คุ้มครองเด็ก
การร้องเรียนของ Yok บนสื่อสังคมออนไลน์เกี่ยวกับการถูกโรงเรียนตราหน้าว่าเป็นบุคคลภายนอกทำให้เกิดเสียงวิพากษ์วิจารณ์จากบางคน โดยเน้นย้ำว่าเธอถูกกล่าวหาว่าไม่สนใจกฎของโรงเรียน เช่น ละเมิดเครื่องแบบและย้อมผม โรงเรียนปกป้องการตัดสินใจของตน โดยระบุว่า Yok ไม่ให้ความร่วมมือและฝ่าฝืนกฎและความคาดหวังที่กำหนดไว้
อรรถพลเชื่อว่าการกระทำของหยกไม่ได้พุ่งเป้าไปที่โรงเรียนของเธอแต่เพียงอย่างเดียว แต่สะท้อนให้เห็นการต่อสู้ที่กว้างขึ้นกับอำนาจในระบบโรงเรียนของรัฐ เขาให้ความสำคัญกับการสื่อสารและความเข้าใจในการจัดการกับสถานการณ์ดังกล่าว
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) แนะนำว่าหากน้องไม่ยอมปฏิบัติตามกฎของโรงเรียน ให้น้องเลือกเรียนในรูปแบบอื่น เช่น โฮมสคูลหรือการศึกษาตามอัธยาศัย เลขาธิการ สพฐ. อัมพร ปินะอาษา ย้ำต้องมีกฎสอนเด็กเป็นคนดีและเข้ากับผู้อื่นได้
ในทางกลับกัน อรรถพลวิจารณ์กระทรวงศึกษาธิการที่ไม่ส่งสัญญาณให้เห็นอกเห็นใจมากกว่านี้ และเสนอว่าแม้จะมีความคืบหน้าเมื่อเร็วๆ นี้ในการผ่อนคลายกฎของโรงเรียน แต่ปฏิกิริยาเชิงลบต่อกรณีของหยกบ่งชี้ว่าเด็กขาดความก้าวหน้าในการให้อิสระแก่เด็กมากขึ้น
ในขณะที่ผู้ใช้โซเชียลมีเดียบางส่วนสนับสนุน
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ อรรถพล ให้เหตุผลว่าจำเป็นต้องพิจารณาเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังการต่อต้านของหยกและประสบการณ์ของเธอระหว่างการประท้วงและการควบคุมตัว เขาเรียกร้องให้ผู้คนเห็นอกเห็นใจเธอและเข้าใจความเจ็บปวดและความหวาดระแวงที่ซ่อนอยู่ซึ่งอาจเป็นแรงผลักดันการกระทำของเธอ
เนติวิทย์ โชติภัทร์ไพศาล นิสิตจุฬาฯ เล่าประสบการณ์เผชิญแรงกดดันและการเลือกปฏิบัติที่ท้าทายอำนาจเผด็จการในโรงเรียน เขาเน้นย้ำถึงความสำคัญของเพื่อน ครู อาจารย์ และผู้ใหญ่ที่ให้การสนับสนุนซึ่งอาจไม่เห็นด้วยหรือเข้าใจอย่างถ่องแท้แต่ให้โอกาสและรับรู้ถึงเจตนาที่ดี
โดยสรุป ระบบการศึกษาของไทยกำลังเผชิญกับการวิพากษ์วิจารณ์ในการจัดการกรณีของ Yok โดยมีความคิดเห็นที่ขัดแย้งกันเกี่ยวกับวิธีการจัดการกับการท้าทายของเธอและประเด็นสำคัญที่กำลังเล่นอยู่
Related CTN News:
